class育儿这三种育儿误区关系到孩子的
2024-08-14 来源：悦跑圈资讯
最近看了一部韩剧《梨泰院class》，涉及到犯罪和刑罚的内容。本宝妈毕业于法学专业，做过职业法律人，从专业角度来看，韩剧在关注社会问题这一块做得是比较好的。他们的编剧什么内容都敢写，社会的黑暗，阶层的斗争，底层小人物的挣扎和逆袭，通通可以在电视剧中看得到。他们敢于针砭时弊，抨击权贵，将上不得台面的黑幕搬上荧屏。而我从剧中的犯罪和处罚背后，亦看到了人性真与善的一面，看到了父母的育儿观是多么重要。
《梨泰院class》讲述的是，个性正直的青年朴世路，在校期间帮助被霸凌的同学而得罪了财阀之子，高中没读完就被迫退学。财阀之子交通肇事致朴世路的父亲去世，财阀包庇儿子逃脱法律制裁，朴世路想为父亲讨回公道，却因此入狱。出狱后，朴世路辛苦工作7年，攒钱在梨泰院开设小酒馆，一路逆袭实现商业抱负，并向害死父亲的人复仇。
剧中有一句台词是这样的：“孩子，是看着父母背影长大的。”
父母是什么样的人，孩子就会成为什么样的人吗？不一定。
但是可以肯定的是，原生家庭对每个人的影响都是巨大的。尤其是在一个重视亲情，家庭羁绊较深的社会环境中，一个孩子最终走上什么路，有什么样的人生，遇见什么样的成就与低谷，与父母的教育关系极大。
孩子，代表了人性最真实的一面。小小的人儿，或许还不是特别懂事，但却已经懂得看和听，会把看到的一切储存在记忆中，等有能力时去模仿或者实践。《三字经》中说：“人之初，性本善”。我认为，人之初，善恶其实还不分明，但却是最真的，不懂得伪装，也不擅长隐藏本心。他们将来会成为什么样的大人，除了先天的性格差异之外，后天在很大程度上是由童年经历来决定的。
我曾写过一篇文章《什么时候生孩子》，探讨一个家庭生育孩子的时机。每个孩子都是一个小天使。我们铺好干净整洁的毯子，洗干净手和脸，虔诚而焦急地等待孩子降临。孩子是爱情的结晶，是生命的延续，是人类的希望。生育孩子，不应该是一时兴起，不应该是激情的产物，更不应该是防老的备用品。
我们生儿育女，不仅仅要承担起繁衍后代的责任，更是要以自己的善念去浇灌和养育一颗赤子之心。
但是有一些父母，既不经过认真考虑就生孩子，生下孩子以后也不好好养育，走入了育儿的误区。育儿三大误区之一：上帝型育儿。
上帝型育儿，是父母认为自己对孩子天生有恩，视孩子为自己的私有物品，希望把孩子的一生安排得好好的。如果孩子没按自己设定的路线走，父母就严厉批评，痛加指责，甚至恼羞成怒，拳脚相加。
这是一种奇怪和病态的心理，是过度的控制欲在作祟。尤其是一些把心血完全倾注在孩子身上，视孩子为全部的父母，特别容易控制欲过度。
我见过很多这样的父母，其中又以妈妈的数量为多。怀胎十月，经历产房阵痛把孩子生下来，每个妈妈都很伟大。但若将孩子控制得紧紧的，指东不许往西，不听话就反复唠叨，进行语言摧残甚至身体攻击，反倒是在释放一种极大的恶意。
孩子诚然是由父母生育，但本身是独立的个体，绝不是谁的附属物。
育儿三大误区之二：仆人型育儿。
仆人型育儿，是把孩子当成小祖宗供养，真正捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。衣来伸手，饭来张口，有求必应，物质方面要什么给什么。
此种育儿方式，多见于经济条件优渥而工作繁忙的家庭。然而有些条件一般的家庭，也选择这样育儿，但是收入又不够孩子挥霍。于是父母拼命压榨自己，使劲加班加点，到处节衣缩食，宁可自己穷困潦倒每天咸菜配馒头，也要满足孩子越来越高的物质要求。
前苏联教育家马卡连柯有句名言：一切都让给孩子，为了孩子可以牺牲自己的一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母送给孩子最可怕的礼物！
这种育儿方式会培养出没有自制力和自理能力的孩子。人对于物质的欲望是无止境的。只知道索取，而不知道适可而止，这样的孩子，总有一天会产生大到无法满足的欲望。那个时候，父母又待如何呢？而没有自理能力的孩子，长大成人走上社会后，又如何适应呢？
育儿三大误区之三：贴身保镖型育儿。
贴身保镖型育儿，又称为“过度保护”型育儿，是父母把孩子的事看得太重，凡事冲在孩子的前面，保驾护航，披荆斩棘，不让孩子受到一丁点儿的伤害。
表面看，这类父母是为了孩子好。可是父母不可能保护孩子一辈子，将来还有更多的障碍需要孩子自己去解决。如果孩子如同温室花朵一样，从未接触到挫折，也就不可能学会处理问题和情绪低谷的方法。
人生不可能永远一帆风顺。等孩子长大后，挫折越来越多，而自己无能为力，那时挫败感会更严重。如同小鸟长大离开父母羽翼所能保护的范围内，才发现，自己并没有学会飞翔。
以上三种育儿误区，关系到孩子的未来。新闻上经常提到的“高学历巨婴”，“高学历犯罪”，很多都是错误育儿方式的产物。你要知道，这并不意味着低学历就安全，而只是因为低学历引发的关注低一些，即使上了新闻也很快沉下去而已。
那么，已经陷入以上三种育儿误区的父母，要如何应对和改变呢？在此，我对应三大误区，提供了三种解决方案。
方案一：平等尊重，抓大放大。
关于平等，最简单的一个做法，父母跟孩子对话时，蹲下身平视，尽量和孩子处于同一高度。请意识到，那小小的人儿，也是一位独立的个体。请多和孩子交流和沟通，仔细倾听孩子的心声，听听他们想做什么。孩子有自己的想法，或许稚嫩，或许不够周到，但值得尊重。
对于一些原则性的问题，父母的态度一定要明确和坚定，这才能帮助孩子养成对自己言行负责的习惯。
对于非原则性的问题，则应该尊重孩子的喜好。父母定下大的调子，内部细节由孩子自己做主。
比如，你希望孩子培养一个艺术爱好。那么就跟孩子商量，你是想学跳舞，还是学书法，或者学会一种乐器呢？如果商量的结果是孩子比较喜欢乐器。那么乐器的种类，也让孩子自由选择。可以到琴行去都体验一番，轮流摸一遍试听一遍再决定。
方案二：学会对孩子说不，或者延迟满足。
对孩子任何的物质要求都去满足，只会给孩子创造虚假的优越感。对于没必要的要求，父母应予以拒绝，也可以根据情况选择延迟满足。
比如，当孩子已经有同款的玩具两件以上，还要求购买的时候，家长应该拒绝并说明理由。或者告诉孩子：等下一次过生日的时候/过年的时候送给你。
而且，当孩子没有得到他想要的东西时，短时间会产生一定抑郁感，父母要允许孩子发泄不满。但下次孩子提出过分要求时，依然还要说“不”。
几次之后，孩子慢慢懂得，欲望是有界限的，并意识到“我”不是世界的中心。分清我与世界的关系，会促进人格客体化的发育，这对孩子的成长是有利的。
方案三：适度放手，培养孩子自立。
生活中的小事，交给孩子自己去做。让孩子学会自己穿衣服，脱衣服，整理玩具，打扫自己的房间。也可以让孩子做一些力所能及的家务事。
不必凡事大包大揽，遇到问题先让孩子自己解决。你可以在旁边观察，孩子是如何处理的。发现孩子不知所措，你可以提供建议。当孩子解决不了时，可以向你求助，你再进行帮助。
孩子大一点以后，培养孩子更多的自理能力。让孩子独立去上学，自己放学回家，学会合理安排业余生活，先写好作业再玩。
当孩子意识到，所有的事都是“自己的事”，感受到自己能充分掌控和安排自己的生活，会变得更加独立和勤奋。
孩子是看着父母的背影长大的。他们总有一天会从幼苗长到顶天立地，离开父母的身边。为人父母者，要做的不是以爱的名义绑架孩子，而是培养他们一颗坚定、善良又勇敢的心，使他们将来离开我们后，也能够活得坦荡、从容而自信。